本帖最后由 小优老师 于 2021-3-1 17:26 编辑
1. 评估依据 老师们可以使用一系列的依据可以用于成绩评估，不使用算法。如果可以的话，官方推荐以下成绩依据： 考试委员会提供的评估材料（考试委员会将在三月底提供评估材料）、过去的论文或类似材料，如练习或样卷 非考试评估（NEA），一般是作业 中心设计的任务中的学生作品反映了规范，遵循与考试委员会材料相同的格式，并以反映考试委员会评分方案的方式进行了评分，这可以包括： 大量的课程或家庭作业（包括远程学习期间的课程或家庭作业） 学生进行的内部测试 学习过程中的模拟考试 对学生在音乐、戏剧和体育等科目学习过程中的能力和表现的记录 每个学生在整个学习过程中的进步和表现的记录 有这么多评估依据，那应该怎样平衡不同的依据呢？ 时间越近的的成绩依据更能代表学生的成绩表现，不排除有例外。 老师们只能评估学生目前的成绩和表现，不可以根据学生的“潜力”评估。 家庭作业也可以作为成绩评估的依据，但需确认是学生独立完成的。 成绩依据应该符合学生目前的的学习等级。 考试委员会将会对所有考试依据的真实性进行调查。 考试委员会将在3月份公布指导意见，这样老师们就清楚地知道如何做出公正和一致的判断。考试委员会还将为学校和学院提供支持、指导和培训，以最大限度地减少偏见和舞弊的风险。
| 
